閩北日?qǐng)?bào)訊（記者 張莎）“現(xiàn)在接孩子比之前方便多了，不用兩個(gè)學(xué)校來(lái)回跑，‘長(zhǎng)幼隨學(xué)’切實(shí)解決了我的困擾?！?5日中午，正在建陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中山校區(qū)門口等待孩子放學(xué)的宋星江為建陽(yáng)區(qū)今年推出的“長(zhǎng)幼隨學(xué)”點(diǎn)贊。

今年1月，建陽(yáng)區(qū)教育局發(fā)布《城區(qū)小學(xué)在校生申請(qǐng)城區(qū)校轉(zhuǎn)學(xué)工作暫行規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范建陽(yáng)城區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)工作管理，結(jié)合建陽(yáng)城區(qū)小學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)片外轉(zhuǎn)片內(nèi)、戶籍跨崇陽(yáng)溪變更、長(zhǎng)幼隨學(xué)等三種情況在校生申請(qǐng)城區(qū)校轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行新的規(guī)定。

其中，“片外轉(zhuǎn)片內(nèi)”指的是已在建陽(yáng)城區(qū)公辦、民辦小學(xué)就讀的進(jìn)城務(wù)工及隨遷人員子女（片外生）戶籍發(fā)生變更，遷入建陽(yáng)城區(qū)學(xué)校片區(qū)，或因入學(xué)時(shí)戶籍所在片區(qū)學(xué)校學(xué)位不足被調(diào)劑錄取到片區(qū)外學(xué)校就讀的對(duì)象，可向戶籍所在片區(qū)學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；“戶籍跨崇陽(yáng)溪變更”指的是以崇陽(yáng)溪為界，建陽(yáng)城區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)后，戶籍發(fā)生跨崇陽(yáng)溪變更的，可向戶籍所在片區(qū)學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；“長(zhǎng)幼隨學(xué)”指的是多孩在建陽(yáng)城區(qū)不同學(xué)校就讀的，監(jiān)護(hù)人可向教育行政部門提出同校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

建陽(yáng)區(qū)教育局副局長(zhǎng)李紅云介紹，今年起，學(xué)校在每年寒、暑假開(kāi)始時(shí)發(fā)布申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)公告，申請(qǐng)人到戶籍所在片區(qū)學(xué)校登記申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核、提交教育局復(fù)核后，若戶籍所在片區(qū)學(xué)校有學(xué)位剩余，則按復(fù)核通過(guò)的申請(qǐng)對(duì)象的戶籍遷入時(shí)間先后順序逐一錄取；若學(xué)位不足，則根據(jù)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)原則，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排到城區(qū)其他有學(xué)位剩余的學(xué)?；蚧卦＞妥x。今年春季學(xué)期，建陽(yáng)區(qū)已完成片外轉(zhuǎn)片內(nèi)24人、戶籍跨崇陽(yáng)溪變更1人、長(zhǎng)幼隨學(xué)16人。

宋星江的孩子就屬于依據(jù)長(zhǎng)幼隨學(xué)政策進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)的其中之一。“我有兩個(gè)孩子，大的在建陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中山校區(qū)就讀五年級(jí)，小的在2024年秋季入學(xué)時(shí)，因?yàn)橹吧暾?qǐng)的學(xué)校學(xué)位不足，只能到西門小學(xué)就讀，兩個(gè)學(xué)校都在老城區(qū)，上下班高峰時(shí)段擁堵，接送十分困難?！彼涡墙嬖V記者，“我在寒假看到長(zhǎng)幼隨學(xué)政策公告，立即就提交了申請(qǐng)，現(xiàn)在兩個(gè)孩子在同一所學(xué)校讀書，極大地減輕了我們的負(fù)擔(dān)，這真的是一項(xiàng)惠民政策！”

進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)多樣化需求，“獲得感”成為檢驗(yàn)教育民生工作的“刻度尺”。南平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年開(kāi)始我市首先在建陽(yáng)城區(qū)推行“長(zhǎng)幼隨學(xué)”舉措，推動(dòng)落實(shí)多孩家庭子女同校就讀，是不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，辦人民滿意教育的生動(dòng)實(shí)踐。據(jù)悉，城區(qū)小學(xué)在校生申請(qǐng)城區(qū)校轉(zhuǎn)學(xué)工作，將在其他有條件的縣（市、區(qū)）逐步試點(diǎn)推進(jìn)，鼓勵(lì)各地因地因校制宜，在學(xué)位允許的情況下，推行更有溫度的服務(wù)舉措。