閩北日報訊（真義勇）金秋時節(jié)，坐落于閩江南岸的煙臺山之巔，被譽為“煙臺山明珠”的福州高級中學校園里彌漫著醉人的秋意。為促進“以項目式思維推動名校長工作室建設(shè)”理念的落地，24日，南平市歐捷名校長工作室一行至福州高級中學組織開展第一次集中研修活動，工作室主持人歐捷校長主持本次研修交流活動。

福州高級中學黨委書記、二級正高級教師、福建省名校長駱志煌為工作室一行做《新時代高品質(zhì)學校的教育格局與文化踐行》專題講座，并與工作室成員就相關(guān)治校理念進行深度互動交流與有效問題指導(dǎo)。駱志煌書記的講座從高品質(zhì)學校的學理解讀、高品質(zhì)學校辦學的頂層設(shè)計和文化踐行以及高品質(zhì)學校頂層設(shè)計的維度和文化格局三個方面展開。駱書記說，高品質(zhì)的學校要有學生全面且健康發(fā)展的課程建設(shè)；要有穩(wěn)定且高水平的師資隊伍建設(shè)；要有結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的校園建筑文化；要有卓有成就且熱愛母校的育人文化；要有積淀深厚、特色鮮明的學校文化。比如，福州高級中學一直以來以學校的顯性文化元素“樂群”來建設(shè)團結(jié)友善、協(xié)同發(fā)展的學校文化與教育生態(tài)，構(gòu)筑師生協(xié)同發(fā)展的書香校園，培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責任的“福高人”。

南平市歐捷名校長工作室領(lǐng)銜人，南平市高級中學黨總支書記、校長歐捷說，對能在有著深厚歷史底蘊、雅致建筑文化、獨特人文情懷的福州高級中學開展名校長工作室的第一次集中研修活動表示感謝，福州高級中學的辦學思想、理念、格局以及駱書記的教育情懷一定會激勵著工作室成員們堅定教育初心，厚植育人情懷。研修活動中，工作室成員邱江嵐校長、邱珍發(fā)校長、許艷霞校長分別介紹了各自學校的辦學情況，并就辦學思想、治校理念等問題進行了探討。

活動當天下午，南平市歐捷名校長工作室成員一行到福州陽岐參觀了嚴復(fù)故里。嚴復(fù)先生提出以“教育救國”為核心的愛國救國理論，主張科學教育以及教育革新。習近平總書記在全國教育大會上指出，“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐”。教育強國是社會主義現(xiàn)代化強國的題中應(yīng)有之義，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興在教育事業(yè)上的重要標志。

通過講解員的介紹以及元宇宙AI體驗，工作室的成員們更加深刻地理解到，在追求新時代學校高質(zhì)量發(fā)展的背景下，需要讓學生掌握科學的方法，培養(yǎng)科學的態(tài)度和思維，方能培養(yǎng)出適合社會科技進步和促進生產(chǎn)力發(fā)展所需要的各方面的人才。同時就應(yīng)對教育新的挑戰(zhàn)需要教育革新這一問題，成員們認為可以通過學校文化傳承、師資隊伍循環(huán)、學生人生規(guī)劃等改革理念來貫通不同的年齡和階段的學生，在治校過程中著眼于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。最后，歐捷名校長工作室成員一行參觀了福州八中思政研學基地，重點觀摩學習了全國最美教師、“八閩楷?！标悷樞ｉL的感人事跡。

本次名校長工作室集中研修活動，讓全體成員實地感受到了福州高級中學的辦學思想、辦學理念以及嚴復(fù)教育思想，讓成員們思有所悟、行有所得。他們學習了治校管理的專業(yè)知識、管理理念，認識到治校管理方式的重要性，他們今后將在工作室項目式建設(shè)理念的引導(dǎo)下，提升自身治校理念、辦學舉措、管理技能的品質(zhì)與效率，推動各自學校管理更加規(guī)范化、科學化。