“哇！這個教室是彩色的！”“墻上有小花小草，還有一只可愛的小龍呢！”“有這么多平板電腦和書，我以后可以在這里邊看書邊用電腦查資料啦！”走進“興星夢想中心教室”，新疆昌吉奇臺縣第一小學的孩子們難掩興奮，睜大了好奇的眼睛，探索著煥然一新的學習空間。

近日，“興星夢想中心”啟動儀式在新疆昌吉、西藏昌都兩地舉行，興業(yè)銀行慈善基金會、當?shù)亟逃?、項目學校等各方代表參加儀式，這是興業(yè)銀行慈善基金會踐行“助力共同富裕，共建和諧社會”使命，以現(xiàn)代化素質教育理念培育有理想、有追求、有擔當、有作為的時代新人，為邊疆建設發(fā)展匯聚蓬勃力量的重要實踐。

為落實好“十四五”規(guī)劃提出的在邊境縣（團場）建設100所“國門學?！钡囊螅吔貐^(qū)素質教育發(fā)展，興業(yè)銀行慈善基金會在福建援藏援疆工作隊和當?shù)亟逃块T的支持下，于2024年底正式開啟為期5年的“情系國門·愛在邊疆——素質教育提升計劃”，以西藏定日縣、新疆奇臺縣等邊境縣為重點區(qū)域，在10所學校打造“興星夢想中心”，將優(yōu)質素養(yǎng)教育資源帶進邊疆、帶進“國門”。目前，10所項目學校的教室改造工程已竣工，為期5年的素質教育探索實踐拉開序幕。

據(jù)悉，“情系國門·愛在邊疆——素質教育提升計劃”項目以現(xiàn)代化教育理念為引領，搭建“硬件+課程+研訓”三位一體的公益教育服務體系，為邊疆地區(qū)的孩子們提供享受優(yōu)質教育的機會。硬件方面，每所學校建設一間“興星夢想中心教室”，配備平板電腦、圖書、多媒體等設備，為學生打造一個風格獨特、便于開展互動式課程的學習空間；課程方面，聯(lián)合高校專家團隊，研發(fā)素養(yǎng)課程，與國家基礎課程互補，培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和健全人格；研訓方面，注重賦能當?shù)亟逃到y(tǒng)，針對不同崗位教育工作者，設定專門培訓內容，提升教師的教育教學專業(yè)能力，拓寬教育管理者的決策視野，讓教師成為“有愛、專業(yè)、求新的終身夢想實踐家”、教育管理者成為“推動當?shù)厮刭|教育發(fā)展的引領者”，為邊疆地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的內生動力。

興業(yè)銀行深入踐行金融工作的政治性、人民性，健全完善常態(tài)捐助和災難援助并行、“幫扶濟困”“捐資助學”“抗災救災”三位一體的公益慈善體系，深度參與精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、共同富裕等崇高事業(yè)，過去十年累計對外捐資4.77億元，先后獲得第二屆中華慈善突出貢獻（單位）獎、中國紅十字奉獻獎章、首屆福建慈善獎等眾多榮譽。

（供稿單位：興業(yè)銀行南平分行）