福建中醫(yī)藥大學(xué)“河小禹”社會實踐隊（下稱“實踐隊”）2017年到建甌市開展“保護母親河 有我河小禹”暨大學(xué)生志愿者暑期社會實踐“河小禹”專項行動，以推進生態(tài)文明建設(shè)為切入點，以河長制以及河流保護為中心，積極傳播“綠水青山就是金山銀山”的理念，以社會實踐為契機，引導(dǎo)學(xué)生了解國情社情，結(jié)合自身所學(xué)為我市經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展、河流治理等問題提出建設(shè)性意見。

開展縣域河流巡查 宣傳河長制主題活動

實踐隊立足實際情況，有針對性地開展巡河工作，在深入了解我市的自然生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，選取建甌市小松鎮(zhèn)、徐墩鎮(zhèn)、江濱河段作為巡河地點，以點帶線，全面具體地了解當(dāng)?shù)氐暮恿魑廴厩闆r。通過對不同河段的觀察分析，對比性地研究我市的河流污染問題，在實際觀察中發(fā)現(xiàn)問題。

建甌河長辦工作人員向河小禹介紹小松鎮(zhèn)河流情況 ▲ 

實踐隊以我市的實際情況作為出發(fā)點，通過與我市河長辦工作人員的交流，深入了解河長制工作的實際情況，并在此基礎(chǔ)上開展宣傳活動。通過發(fā)放傳單、開展宣講會、改編視頻和歌曲等方式，積極開展宣傳工作，加強我市居民河流保護意識。

深入實驗小學(xué)開展“保護母親河，有我河小禹”活動 ▲ 

挖掘河長制優(yōu)秀案例 成立青年志愿護河隊

通過實地走訪，了解我市的河流保護開發(fā)過程中的故事，實踐隊選取建甌市小松鎮(zhèn)湖頭村生態(tài)開發(fā)區(qū)的建設(shè)項目為典型案例，以項目開發(fā)進程為基礎(chǔ)，在介紹基本開發(fā)項目的同時，將開發(fā)過程中的先進理念和優(yōu)秀做法加以宣傳。小松鎮(zhèn)湖頭村生態(tài)開發(fā)區(qū)項目的建設(shè)，不僅僅在于其滿足當(dāng)?shù)鼐用裎幕钚枰?，更為重要的是其“源于自然，用于自然”的開發(fā)理念，在保護河流的同時進行項目開發(fā)，將二者穩(wěn)定平衡。

生態(tài)環(huán)境保護工作絕不是一時的任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)是長期的習(xí)慣和責(zé)任。在我市團委的大力支持下，實踐隊成功幫助成立一支志愿護河隊。志愿護河隊的組建，不僅有助于河流環(huán)境污染的治理，而且有利于樹立河流環(huán)境保護理念。

開展“我與河長面對面”活動  撰寫社會實踐調(diào)查報告

實踐隊成員將多日走訪過程中了解到的實際問題和實際情況向我市河長報告，運用專業(yè)所學(xué)，積極地對于實際問題獻言獻策。在走訪過程和資料調(diào)查中，實踐隊對我市河流污染的主要問題作了合作探討。

通過為期近一周的走訪和資料收集，實踐隊成員在專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和理論基礎(chǔ)上，做好調(diào)查報告的撰寫工作，調(diào)用自身的專業(yè)知識，以“水環(huán)境管理體制與法制體系研究”為研究課題，研究建甌市河流管理體系，找出河流治理方面的不足和缺陷。同時，立足于現(xiàn)有的立法依據(jù)，研究目前的立法體系和執(zhí)法體系上的缺陷和不足，針對不足，成員們依靠法學(xué)專業(yè)知識，共同為保護河流環(huán)境建言獻策。

我與河長面對面———河小禹獻言  ▲ 

經(jīng)過實踐隊的共同努力，“河小禹”社會實踐隊在國家、省級等平臺都獲得相應(yīng)的表彰，得到學(xué)院、學(xué)校、省團委、團中央學(xué)校部的肯定。實踐隊成員撰寫的《小松鎮(zhèn)湖頭村的智與樂》被多家媒體報道，入選由團中央學(xué)校部舉辦的 “千校千項”深化改革知行錄。經(jīng)過專家評選，福建中醫(yī)藥大學(xué)赴建甌開展河小禹專項實踐團以第一名的成績獲得2017年福建省大中專暑期三下鄉(xiāng)“河小禹專項”十佳優(yōu)秀團隊。