在2023年高考中，南平市共有10人被清華、北大錄取，松溪占了其中三席。高考成績斐然，連創(chuàng)佳績：

2021年，松溪一中學(xué)子齊予炫保送清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

2022年，松溪一中學(xué)子范熠輝被北京大學(xué)錄取。

2023年，松溪一中學(xué)子范澤鎧、范英徹、倪建燁被北京大學(xué)錄取，人數(shù)實現(xiàn)新突破。

松溪連續(xù)三年高考實現(xiàn)大跨越，令人側(cè)目。一路走來，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為松溪教育人的共識。這些年，松溪一中面對優(yōu)秀教育人才和優(yōu)質(zhì)生源外流的沖擊，通過培育有利于促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長進步的健康教育生態(tài)來突破瓶頸，讓三尺講臺成為教師展示、成長的舞臺，鼓勵一批又一批學(xué)子在校園中找準自我、健康成長、個性成才。松溪一中正努力打造學(xué)校品牌，致力辦成一所特色鮮明、有家國情懷、教育教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)高中。

師生面對面交流，暢談學(xué)習(xí)生活。 徐陸鋒 李立進 范鑫琳 周燕蘭 攝

優(yōu)生培育：“做自己的人生設(shè)計師”

暑期里，松溪學(xué)子范英徹沒給自己放假，他常來到松溪一中的學(xué)校書吧，提前學(xué)習(xí)大學(xué)相關(guān)教材。

在今年高考中，范英徹憑借677分的成績叩響了北京大學(xué)的校門。

“學(xué)習(xí)不是為了考試，我迫不及待地想要充實、豐富自己。正如老師常教導(dǎo)我們的：考上一中不是目標，考上名校也不是人生的終極任務(wù)。我們應(yīng)該有更廣闊的胸懷，在‘中國夢’中實現(xiàn)自己的人生價值?！狈队卣f。

“做自己的人生設(shè)計師”——這是松溪一中學(xué)生生涯規(guī)劃主題館的主題宣言。范英徹很早就確立了自己的高考目標以及職位規(guī)劃?！拔铱既〉氖潜本┐髮W(xué)藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)，我想成為一名藥學(xué)領(lǐng)域研發(fā)人員。”范英徹看過不少記錄各類患者生活的視頻，常為重疾患者的遭遇感到難過，希望能盡自己一份力量攻克疾病、幫助患者。

2019年，松溪一中新建的學(xué)生生涯規(guī)劃主題館正式開放，該館以多元發(fā)展理念為基礎(chǔ)框架，布設(shè)有新高考方案、生涯規(guī)劃指南、優(yōu)秀學(xué)長引路、五育并舉等十幾個板塊，幫助學(xué)生立足現(xiàn)在、預(yù)見未來，去尋找問題的答案。

“為了對新課程、新教材、新高考有更加系統(tǒng)的認識，結(jié)合主題館，我校在高一階段開設(shè)高中生涯規(guī)劃課程，促進學(xué)生從多元智能的角度認識自我，提升自己對新高考的認識能力，激發(fā)他們樹立更加清晰的努力目標?！彼上恢行ｉL連雄為保持與學(xué)生的溝通，在繁忙的行政工作之余，還承擔教學(xué)任務(wù)，教授“閱讀與思維”課程，幫助學(xué)生拓寬視野，拓展思維，提升生涯規(guī)劃的廣度與深度。

“我很喜歡松溪一中自主學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校、老師鼓勵我們設(shè)立遠大目標，激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)的動力?！彼上恢袑W(xué)生范澤鎧，今年也圓了自己的“北大夢”。

追求卓越、精益求精，松溪一中的學(xué)子在松溪湛盧文化的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)、敢闖敢拼?！凹倨诶?，校園內(nèi)總能看到學(xué)生。甚至大年初一，都有十多個學(xué)生結(jié)伴到學(xué)校上自習(xí)?！彼上恢袛?shù)學(xué)老師王軍說。

今年，復(fù)旦大學(xué)的招生辦老師到松溪一中交流指導(dǎo)招生宣傳工作時，與幾位松溪的優(yōu)秀學(xué)子面對面交流后，對他們給予了高度評價：自信，獨立，有主見！

“優(yōu)生是需要培育的，優(yōu)生培育既有成法也無定法。三位優(yōu)秀學(xué)子個性迥異，但他們的成才之路卻殊途同歸。三年來，是老師們用勤奮、汗水、科學(xué)的方法、精細的管理引領(lǐng)出來的。我們跳出成績抓成績，跳出分數(shù)抓分數(shù)，站到更高的位置，著眼于更廣闊的視角，探索出一條適合我校實際的優(yōu)生培養(yǎng)新途徑?！边B雄說。

版畫課上，同學(xué)們以刀代筆，盡情創(chuàng)作　徐陸鋒 李立進 范鑫琳 周燕蘭 攝

茶禮養(yǎng)德，學(xué)茶知禮　徐陸鋒 李立進 范鑫琳 周燕蘭 攝

多元發(fā)展：讓學(xué)子走個性發(fā)展成才路

“寶劍鋒從磨礪出”這是松溪一中的校訓(xùn)。

松溪地處閩北浙南交界處，因有“百里松蔭碧長溪”的美景而得其美名。作為湛盧寶劍和湛盧文化發(fā)源地的福建北部山城小縣，古老的湛盧文化早已成為當?shù)匚幕木琛?/p>

朱熹曾在劍峰之下，筑寓所，署名“吟室”，在此讀書著作，講學(xué)授徒。后人把“吟室”改建為湛盧書院，后來，湛盧書院遷至城內(nèi)，即今松溪一中校址。

一方水土養(yǎng)一方人。松溪一中根植“一山兩人一書院，一茶兩橋一畫鄉(xiāng)”的松溪湛盧文化底蘊，形成以“鄉(xiāng)間版畫”“茶禮”“蘇區(qū)紅色文化”“家風(fēng)家訓(xùn)”“朱子三禮”等為主要載體的湛盧鄉(xiāng)土文化教育特色，凸顯“傳承湛盧文化，培養(yǎng)勞動技藝”的辦學(xué)特色，為學(xué)生搭建成長圓夢的平臺。

“和而不同，多元發(fā)展。尚禮修德，格物鼎新?！笔撬上恢械挠四繕??！拔覀儗嵤┓謱咏虒W(xué)，因材施教，重視每個孩子的成長?！边B雄說，松溪一中把 “構(gòu)建教育現(xiàn)代化理念下的有效教學(xué)，有效課堂”作為教育科研和教學(xué)實踐的努力方向。不放棄每個學(xué)生，實施“1234工程”，即錨定一個目標，營造一個好氛圍，激發(fā)內(nèi)力；抓好兩個管理；列三個清單；做實四項工作。

功不唐捐，玉汝于成。近年來，松溪一中學(xué)子在眾多賽道中都有所斬獲。以奧賽為例，2021年奧賽獲省獎14人次，2022年奧賽獲省獎11人次。而在各學(xué)科競賽中，也有不俗成績，獲國家級獎項3人次，省級獎項38人次，市級獎項129人次。

初入松溪一中，最令家長與學(xué)生驚訝和興奮的是學(xué)校設(shè)置了非常多的獎項：總分排名前列有獎，單科成績靠前有獎，學(xué)習(xí)進步有獎……琳瑯滿目的獎項設(shè)置，以及滿滿儀式感，其目的就是要讓孩子們發(fā)現(xiàn)自身長處，建立自信，多元發(fā)展。

“我們注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，勇于表達，互相激發(fā)潛能。例如，我上政治課時，常讓學(xué)生制作思維導(dǎo)圖，他們都很踴躍，相互PK，最后選出最佳的思維導(dǎo)圖供全班抄閱?！彼上恢姓卫蠋熒劢鹑A說，記得有一次，她因為學(xué)校臨時安排處理工作需遲些到班級，等到了班級發(fā)現(xiàn)此時的班級卻是安安靜靜、秩序井然，有學(xué)生當起了“老師”給同學(xué)們講課、評議作業(yè)，令她甚是欣慰。

學(xué)生劉雅昕對開放式教學(xué)模式很是支持：“課堂上，大家都變得活力十足，老師讓我們每個學(xué)生說題、講題，激發(fā)探索欲和好奇心，也讓我們學(xué)會表達與交流?！苯衲辏瑒⒀抨靠既胪饨粚W(xué)院，對探索多樣的未來充滿期待。

和而不同，多元發(fā)展。松溪一中注重傳承學(xué)生的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代視野的拓展，開發(fā)有機器人、奧賽、版畫、茶禮等校本課程，并開設(shè)心理健康課，重視學(xué)生的心理健康建設(shè)，為不同的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活上的必要幫助。

“我們學(xué)校從高一就開設(shè)了心理健康課程，它給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。”松溪學(xué)子倪建燁說，“老師教會了我們?nèi)绾握J識和管理自己的情緒，通過學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧，我能夠更好地處理壓力和焦慮，保持積極的心態(tài)。課堂上，老師積極引導(dǎo)我們分享情緒和困惑，勇于探索挖掘自身。課堂外，老師也鼓勵我們到心理咨詢室尋求幫助和排解疑惑，這種溫暖和關(guān)懷讓我感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)注和支持?！?/p>

倪建燁今年憑借優(yōu)異成績被北京大學(xué)錄取，她立志在大學(xué)中成為一個全面發(fā)展的人：“身處如此優(yōu)秀的北大學(xué)府，希望自己也能閃閃發(fā)光?！?/p>

物理仿真實驗課上，玩轉(zhuǎn)實驗，探索科學(xué)　徐陸鋒 李立進 范鑫琳 周燕蘭 攝

教育引領(lǐng)：辦學(xué)條件實現(xiàn)質(zhì)的飛躍

這幾年，松溪一中順利完成了三大任務(wù)：2021年，通過省一級達標高中的復(fù)評；2022年，獲南平市高中教育教學(xué)質(zhì)量提升獎；2022年，初中部復(fù)辦，七年級取得較好成績，各項指標均獲全縣第一。

“高中教育在全縣教育中承擔著不可或缺的重要使命，辦好高中，對縣域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展具有重要作用。我們肩負著重擔，必須努力前行。”連雄說，小縣城更需要用心辦好教育，一定要讓松溪子弟都有一個美好未來。

揮奮進之筆，書育人新篇。松溪縣歷屆黨委政府均高度重視教育并大力支持教育事業(yè)發(fā)展，社會各界尊師重教蔚然成風(fēng)，近3年來，松溪縣先后投入近4.2億元資金，實施中小學(xué)擴容、長效機制、“全面改薄”、學(xué)前教育以及學(xué)校信息化等一大批教育補短板項目建設(shè)，全縣辦學(xué)條件實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)城鄉(xiāng)辦學(xué)條件基本均衡。去年，學(xué)校已累計投入建設(shè)資金100多萬元改善辦學(xué)條件。

松溪一中位于縣城南隅，面山臨水，風(fēng)景優(yōu)美，鬧中取靜。走進校園，舉目四望，滿目青綠，教學(xué)大樓、行政辦公大樓、實驗樓等建筑隱沒在綠蔭幽幽之間，將人文與景致巧妙結(jié)合。

在加強高品質(zhì)育人環(huán)境的“硬件”建設(shè)之余，松溪一中注重在引智、引才、聚力的“軟件”上下功夫。近年，在松溪縣委干部的帶領(lǐng)對接下，松溪一中與廈門實驗中學(xué)等學(xué)校成為共建學(xué)校，與福州、寧德、廈門、浙江麗水等地聯(lián)合舉辦教學(xué)公開周等活動，楊書松、楊良雄等名師工作室多次到松溪一中開展科研活動。拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，讓更多中青年教師有學(xué)習(xí)和成長的平臺。

“學(xué)校提供我們大量的外出培訓(xùn)機會和充分的經(jīng)費保障，鼓勵我們‘走出去’，把外腦‘請進來’，不斷提高專業(yè)科教能力。”松溪一中語文老師何春華說，在各相關(guān)部門的關(guān)心下，學(xué)校在職稱評聘、教師招聘、教師待遇等許多方面也都有了更好的政策支持和資金保障。

教師是教育過程中最重要、最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)的力量。松溪一中著眼教師專業(yè)成長，加大有效性教師培訓(xùn)力度，打造名師隊伍，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊。著力培育并打造優(yōu)勢備課組和學(xué)科，使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推進器。

多年來，松溪一中培育了一批優(yōu)秀校友，桃李滿天下：中科院上海藥物所研究員羅成，中國藥科大學(xué)董廖斌教授，上海復(fù)旦生物醫(yī)學(xué)研究院林華博士，福建省引進人才周琰博士，民盟省委會劉丹艷秘書長，“全國特級優(yōu)秀人民警察”“全國公安楷?！睏钊实碌冉艹鲂Ｓ?。松溪一中借勢造勢、借力增力，常邀請他們回到松溪一中，開講座、作交流，協(xié)同育人。