陳雪芳在浦城縣第三中學(xué)陶藝社團(tuán)教授學(xué)生青白瓷制作技藝 （資料圖片）

操場(chǎng)上，學(xué)生們互相追逐，神采飛揚(yáng)；教室中，同學(xué)們神情專注，耐心細(xì)致……每周五的課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，走進(jìn)浦城縣第三中學(xué)，豐富的社團(tuán)課紛紛開(kāi)展 。

2021年，國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策，浦城縣第三中學(xué)全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的政策精神，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土文化優(yōu)勢(shì)，利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，將非遺文化融入社團(tuán)課程。

“大口窯青白瓷具有薄如紙、青如天、明如鏡、聲如磬的特征，捏的時(shí)候要注意泥坯的厚薄、軟硬、干濕……”上周五，在浦城縣第三中學(xué)一樓的大口窯青白瓷社團(tuán)課教室里，市級(jí)非遺傳承人陳雪芳和她的愛(ài)人李天保，一邊細(xì)致講解，一邊指導(dǎo)同學(xué)們捏坯塑型。

伴隨著宋元時(shí)期“海上絲綢之路”的繁華，大口窯的精美瓷器經(jīng)由南浦溪流入閩江，后從福州港、泉州港出海，遠(yuǎn)銷(xiāo)日本、東南亞、歐洲等地，蜚聲國(guó)際。2022年，“浦城縣大口窯青白瓷制作技藝”被列入福建省第七批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。

“捏泥坯、塑造型的過(guò)程特別解壓，我體驗(yàn)到了初學(xué)陶藝的樂(lè)趣?！逼吣昙?jí)（3）班的唐尹墨同學(xué)說(shuō)，他小時(shí)候就喜歡玩泥巴，沒(méi)想到中學(xué)還有這么有趣的課程，以后不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，他都要以“匠人精神”來(lái)要求自己。

“這是老祖宗給我們留下的珍貴文化，當(dāng)一塊泥坯在我們的手中變幻出各種造型，我覺(jué)得很有成就感?！卑四昙?jí)（3）班的孟燾然同學(xué)說(shuō)，她從七年級(jí)開(kāi)始選學(xué)大口窯青白瓷社團(tuán)課，當(dāng)她看見(jiàn)一件件精美的瓷器，了解到其中精巧的技藝，對(duì)瓷文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

走出大口窯青白瓷社團(tuán)課的教室，走上二樓教室，一陣陣悠揚(yáng)的琴聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，省級(jí)非遺項(xiàng)目“浦城閩派古琴”省級(jí)傳承人吳燕琳，正在耐心地指導(dǎo)學(xué)生古琴?gòu)椬嗟闹阜记??！伴}派古琴具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，值得孩子們?nèi)ヌ剿鳎麄兌荚诤苷J(rèn)真地練習(xí)?！眳茄嗔照f(shuō)，如今她在傳授閩派古琴技藝的同時(shí)，也在不斷研究學(xué)習(xí)，希望古琴聲能在一代代人接續(xù)努力下響徹閩北大地。

在另外一棟教學(xué)樓的浦城民間剪紙課上，同學(xué)們正在為即將完成手中的作品而高興?！翱粗蠋煵煌ＰD(zhuǎn)著剪刀，一幅幅精美的作品躍然紙上，就特別想學(xué)?！薄胺昴赀^(guò)節(jié)，看到各種花樣的剪紙就很喜歡，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了，以后家里的窗花和福字就可以自己來(lái)創(chuàng)作啦！”課堂上，同學(xué)們拿著手中的作品，格外開(kāi)心。

浦城民間剪紙已有一千多年的歷史，廣泛地應(yīng)用在百姓生活中，以表達(dá)吉祥美好的寓意。2014年，剪紙（浦城剪紙）被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。

據(jù)了解，該校還開(kāi)設(shè)了傳子木偶培訓(xùn)班等多門(mén)非遺社團(tuán)課堂，讓孩子們?cè)诟惺鼙就练沁z文化魅力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，緩解學(xué)業(yè)壓力。“自2015年以來(lái)，‘閩北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園傳承研究’就成為我校重點(diǎn)課題，我們將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引進(jìn)校園，探索出了一條非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園傳承行之有效的路子，‘傳非遺文化、扎文化之根、育有根之人’成為我校辦學(xué)特色的又一著力點(diǎn)?！逼殖强h第三中學(xué)團(tuán)委書(shū)記朱峰介紹說(shuō)，目前，學(xué)校在每周一和周五課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展非遺課程，邀請(qǐng)本地非遺傳承人親傳親授，不僅讓孩子們有機(jī)會(huì)近距離接觸非遺文化，而且有利于把浦城鄉(xiāng)土文化發(fā)揚(yáng)光大。

近年來(lái)，隨著非遺課程的引入與開(kāi)展，非遺文化正慢慢植入浦城縣第三中學(xué)每一位師生的心中，下一步，學(xué)校將持續(xù)利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間推廣非遺文化，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信。

（連麗云 柳志勇）