老師帶著孩子們制作面塑作品

閩北日報訊（黃靚 陳艷莉 文/攝）“哇！小兔子‘出生’啦！”近日，走進延平區(qū)第三實驗幼兒園大（三）班的美術(shù)課堂，孩子們正圍坐在一起，一揉一捏，一只只可愛的小兔子便躍然眼前。

延平區(qū)第三實驗幼兒園是一所以傳統(tǒng)文化為辦學(xué)特色的幼兒園。在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和節(jié)慶活動中，傳統(tǒng)文化元素隨處可見。一年前，延平區(qū)第三實驗幼兒園園長羅健艷思考，如何才能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與日常教學(xué)活動相結(jié)合？這時，2008年入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的面塑藝術(shù)走進了她的視野。

在延平區(qū)第三實驗幼兒園，從中班開始，孩子們每周都有一節(jié)面塑課程。課堂上，孩子們用小手認(rèn)真地揉搓著，努力塑造屬于自己的面塑作品。有的孩子做出了漂亮的花朵，有的孩子捏出了可愛的小貓咪，還有的孩子創(chuàng)作出獨一無二的“小怪獸”。他們的作品雖然還略顯稚嫩，但每一件都充滿了童趣和創(chuàng)意。古老的非遺藝術(shù)在孩子們的指尖煥發(fā)出新的生機。

“在以往的幼兒教學(xué)中，孩子們主要通過唱歌、跳舞、繪畫等方式來學(xué)習(xí)本領(lǐng)和表現(xiàn)自我。而面塑特色課程的加入，為孩子們提供了全新的美育體驗?！绷_健艷介紹，孩子們可以根據(jù)自己的想象，自由地塑造出各種形象，在制作面塑的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。此外，通過學(xué)習(xí)面塑，孩子們還能了解到中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，增強孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。