校園角落“滿”是詩(shī)意

“誦讀經(jīng)典，文化健身，厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息，孝成大德，雅鑄完美。橋南小學(xué)朱子詩(shī)詞韻律操現(xiàn)在開(kāi)始！”11月27日9時(shí)，隨著悅耳的音樂(lè)聲響起，建陽(yáng)區(qū)橋南小學(xué)各年段的孩子們邊背誦古詩(shī)，邊跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳動(dòng)了起來(lái)。

整齊劃一的動(dòng)作，一張張掛著笑容的小臉，瞬間將活力拉滿，操場(chǎng)上洋溢著滿滿的青春和朝氣。

學(xué)校自創(chuàng)自編的“古詩(shī)韻律操”，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉的同時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)，這是橋南小學(xué)以“十個(gè)一”為抓手，創(chuàng)新詩(shī)詞教育方式方法，打造詩(shī)詞特色學(xué)校的生動(dòng)體現(xiàn)。

泱泱華夏文明，璀璨奪目；中華詩(shī)詞歌賦，熠熠生輝。橋南小學(xué)是南平市詩(shī)詞進(jìn)校園示范校，“與詩(shī)同行”特色課程是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。

走進(jìn)橋南小學(xué)的校園，一步一詩(shī)，一眼一詩(shī)，一種古詩(shī)詞、文字之美躍入眼簾，為學(xué)生們營(yíng)造了濃厚的詩(shī)詞文化氛圍，更在潛移默化中熏陶著學(xué)生們的情操，潤(rùn)澤學(xué)生的心靈。

橋南小學(xué)與詩(shī)詞的緣分得從12年前說(shuō)起。

“2012年春，學(xué)校先是舉辦‘學(xué)寫詩(shī)’興趣班，得到了同學(xué)們的喜歡。隨后在市、區(qū)楹聯(lián)協(xié)會(huì)的支持下，開(kāi)設(shè)了閩北首家校園詩(shī)社‘小詩(shī)人之家’，學(xué)校的詩(shī)詞文化日益濃厚?！睒蚰闲W(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、已在校任教25年的沈麗霞老師回憶說(shuō)。

從舉辦“學(xué)寫詩(shī)”興趣班，到成立“小詩(shī)人之家”，再到打造詩(shī)詞特色學(xué)校，十余年來(lái)，橋南小學(xué)一路探索前行，將詩(shī)詞教育由“學(xué)校特色”變成“特色學(xué)校”。

“詩(shī)詞是中華文化之瑰寶，詩(shī)以言志，詞能寄情，詩(shī)詞不僅激發(fā)著人們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的情感，并在養(yǎng)性育人等方面起到了積極的作用?！睒蚰闲W(xué)校長(zhǎng)黃勇說(shuō)，近年來(lái)，橋南小學(xué)按照市、區(qū)教育局“一校一品一特色”的辦學(xué)要求，在原有基礎(chǔ)上不斷深入挖掘詩(shī)詞特色學(xué)校的內(nèi)涵，總結(jié)提煉出“十個(gè)一”，即一面墻、一本書、一套操、一堂課、一曲歌舞、一幅字畫、一本?？?、一個(gè)課間、一個(gè)賽臺(tái)、一場(chǎng)活動(dòng)，打造“與詩(shī)同行”特色課程，讓詩(shī)詞文化滲透進(jìn)校園的每個(gè)角落，使學(xué)生在潛移默化中得到感染和熏陶，達(dá)到入眼、入腦、入心的效果。

“以‘一套操’為例，學(xué)校語(yǔ)文、音樂(lè)、體育教研組共同編排了詩(shī)詞韻律操，一套操背誦36首詩(shī)詞，每年都會(huì)對(duì)韻律操的內(nèi)容進(jìn)行更新。這樣算來(lái)，在六年潛移默化中，每個(gè)學(xué)生就能牢記216首詩(shī)詞，有效增加孩子們的詩(shī)詞儲(chǔ)備量。”黃勇說(shuō)，通過(guò)“十個(gè)一”的落實(shí)，每個(gè)孩子的詩(shī)詞儲(chǔ)備量在小學(xué)階段就會(huì)達(dá)到500-1000首。

隨著學(xué)校學(xué)生詩(shī)詞量的增多和受益學(xué)生面的擴(kuò)大，2019年起，橋南小學(xué)以“詩(shī)傳古韻·詞潤(rùn)芳華”為主題，連續(xù)舉辦了六屆全校詩(shī)詞大賽，通過(guò)賽場(chǎng)上豐富多樣的題型、古風(fēng)古韻的詩(shī)詞書畫演繹、精彩紛呈的詩(shī)詞互動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔泻霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀詩(shī)詞經(jīng)典，激發(fā)師生讀書、積累詩(shī)詞的熱情。

“我特別喜歡古詩(shī)詞，連續(xù)參加了四屆詩(shī)詞大賽。今年的第六屆比賽，我們組拿到了冠軍，特別開(kāi)心?！绷辏?）班學(xué)生李天杰笑著說(shuō)，平時(shí)他最大的娛樂(lè)就是與同學(xué)或父母一起玩“飛花令”?！拔蚁矚g蘇軾的《定風(fēng)波》，也很喜歡毛主席的《卜算子·詠梅》，每次我遇到困難時(shí)，就會(huì)背誦這些詩(shī)句，讓我有信心去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。”

與李天杰同組的二年（1）班學(xué)生劉哲恩第一次參賽就拿到了冠軍，使他對(duì)古詩(shī)詞的興趣更大了。他略顯靦腆地說(shuō)：“我喜歡背古詩(shī)，明年我還想?yún)⒓颖荣悺！?/p>

為了檢驗(yàn)特色教學(xué)的效果，橋南小學(xué)還對(duì)歷屆詩(shī)詞大賽優(yōu)秀選手畢業(yè)后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤研究。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的詩(shī)詞教學(xué)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都有著正向增益的效果，大部分學(xué)生升入更高一級(jí)的學(xué)校之后，均能保持較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2023年，第八屆“詩(shī)詞詠流傳”青少年國(guó)學(xué)盛典全國(guó)總決選在北京舉行，橋南小學(xué)受邀參加，五名參賽學(xué)生獲得了各年級(jí)組一等獎(jiǎng)；同年，學(xué)校學(xué)生鄺之璟被《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》邀請(qǐng)，經(jīng)過(guò)線上選拔，成功入選中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)百人團(tuán)。

“我們的詩(shī)詞教育，就是要培育孩子們的詩(shī)心，讓每一個(gè)生命詩(shī)意綻放，青春飛揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都享有詩(shī)意的校園生活，追求美好人生！”在黃勇看來(lái)，一顆美好的詩(shī)心能夠讓孩子們感受到自然之美，體會(huì)到生活之趣，享受到人生之樂(lè)?！拔覀儗⑦M(jìn)一步完善‘十個(gè)一’項(xiàng)目，做優(yōu)‘與詩(shī)同行’特色課程，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力?！?/p>

作者：□本報(bào)記者 盧國(guó)華 通訊員 張高鷺 文/攝