延平區(qū)人民法院民一庭聚焦未成年人權(quán)益保護(hù)工作，圍繞糾紛調(diào)解、幫扶教育、普法宣傳三大方向持續(xù)發(fā)力——

未成年人承載著祖國的未來與民族的希望，保護(hù)其合法權(quán)益是司法工作的重要使命。今年以來，延平區(qū)人民法院民一庭緊扣“和筑萬家”工作理念，以民事審判工作機(jī)制為抓手，聚焦未成年人權(quán)益保護(hù)，圍繞糾紛調(diào)解、幫扶教育、普法宣傳三大方向持續(xù)發(fā)力，以專業(yè)審判與溫情服務(wù)，為未成年人筑起堅(jiān)實(shí)的法治堡壘。

據(jù)悉，今年1-10月，延平區(qū)人民法院審理涉少案件44起，成功調(diào)解4起，通過全面保護(hù)措施及多方協(xié)作等方式，最大限度降低司法程序?qū)ξ闯赡耆说呢?fù)面影響，促進(jìn)其回歸社會，彰顯了民一庭在涉及未成年人的案件審判中堅(jiān)持調(diào)解優(yōu)先、寓教于審的柔性司法理念。

傾情調(diào)解化解干戈，柔性司法促進(jìn)和諧

近日，延平區(qū)人民法院民一庭成功調(diào)解一起因未成年人打架引發(fā)的身體權(quán)、健康權(quán)糾紛案件。原告游某與被告陳某、劉某均系未成年人，因瑣事發(fā)生口角并升級為肢體沖突，導(dǎo)致游某輕微受傷。案件受理后，承辦法官并未簡單以案辦案，而是深入溝通，了解沖突背后的沖動情緒與家長間的對立心態(tài)。

秉持“教育、感化、挽救”的原則，法官耐心引導(dǎo)三名少年認(rèn)識錯(cuò)誤，并從法律后果、同學(xué)情誼與家庭責(zé)任等角度闡釋沖動行為的危害。同時(shí)，針對家長在教育中的溝通問題，法官也提出建議，幫助其理解青春期心理特點(diǎn)，避免矛盾激化。最終，涉案的三名少年主動道歉，受傷方表示諒解，雙方家長握手言和，并當(dāng)場履行調(diào)解協(xié)議。

該案從立案到成功調(diào)解與履行僅用時(shí)18天，不僅高效化解了糾紛，而且避免了訴訟程序?qū)ξ闯赡耆说亩涡睦韨?，充分體現(xiàn)了延平法院堅(jiān)持“最有利于未成年人”原則，積極構(gòu)建柔性司法模式的理念。

模擬法庭沉浸體驗(yàn)，法治教育潤物無聲

為深入推進(jìn)青少年法治教育，近日，延平區(qū)人民法院聯(lián)合南平市劍津中學(xué)舉辦了一場別開生面的“模擬法庭”活動?；顒痈木幾砸黄鹫鎸?shí)詐騙案件：學(xué)生林某在社交平臺看到“收購手機(jī)卡”信息，雖隱約意識到風(fēng)險(xiǎn)，但仍為“賺快錢”出售多張手機(jī)卡，最后被境外詐騙團(tuán)伙用于犯罪活動，導(dǎo)致5名被害人遭受財(cái)產(chǎn)與精神損失。這一案例貼近學(xué)生生活，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)警示意義。

活動前，法院法官為學(xué)生系統(tǒng)講解了審判人員、公訴人、辯護(hù)人等角色職責(zé)，并指導(dǎo)庭審流程、舉證質(zhì)證與法庭辯論等環(huán)節(jié)。11名學(xué)生全身心投入角色，從法槌敲響到庭審結(jié)束，全程莊重嚴(yán)肅、程序規(guī)范、辯論激烈，展現(xiàn)出良好的法律素養(yǎng)與表達(dá)能力。

“模擬法庭打破了傳統(tǒng)普法的單向灌輸，以沉浸式、參與式的方式，讓學(xué)生在‘看得見、摸得著’的實(shí)踐中感受法律的威嚴(yán)與公正，有效增強(qiáng)了法治觀念與規(guī)則意識?！毖悠絽^(qū)人民法院民一庭組織活動的法官說，持續(xù)深化“法院+學(xué)校”協(xié)同育人機(jī)制，創(chuàng)新法治教育形式，讓法治精神在青少年心中生根發(fā)芽。

多維聯(lián)動守護(hù)成長，溫情司法照亮前路

今年以來，延平區(qū)人民法院民一庭圍繞“和筑萬家”這一目標(biāo)，積極開展校園普法、法治“夏令營”、涉未糾紛專項(xiàng)調(diào)解等活動17次，不斷拓展未成年人權(quán)益保護(hù)的廣度與深度。通過“調(diào)解優(yōu)先、教育為主”的方式，在化解糾紛的同時(shí)，注重對未成年人的心理疏導(dǎo)與行為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果的統(tǒng)一。

無論是傾情調(diào)解家庭糾紛，還是生動開展模擬法庭，延平區(qū)人民法院始終以“最有利于未成年人”為原則，將司法保護(hù)融入每一個(gè)案件。法官表示，未來將繼續(xù)完善工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)方式，用專業(yè)與溫情為未成年人保駕護(hù)航，讓法治的陽光照亮他們的成長之路。

“在青少年成長的路上，法治教育是守護(hù)更是賦能，家庭教育亦須以身作則、主動引導(dǎo)，主動聯(lián)合社會幫扶孩子樹立規(guī)則意識，青少年們也要從知法守法的‘旁觀者’變成用法普法的‘踐行者’，讓法治精神在代際傳承中煥發(fā)新生機(jī)。”延平區(qū)人民法院民一庭相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們正以堅(jiān)實(shí)的步伐，在未成年人保護(hù)的道路上不斷砥礪前行，為構(gòu)建平安校園、法治社會貢獻(xiàn)司法力量。

作者：□本報(bào)記者 龔祖雁 通訊員 程宇翀