第九屆（2022）福建文創(chuàng)獎(jiǎng)

朱子文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

征集到來(lái)自全國(guó)各地的

“朱子文化城市景觀”

“南平、武夷山城市IP”

“朱子文創(chuàng)好禮”

“武夷文創(chuàng)好禮”

四個(gè)類別共計(jì)1728件參賽作品

大賽組委會(huì)近期將連續(xù)推出

八期大賽優(yōu)秀作品展示

今日推出

第二期《朱子文化城市景觀》

①

《夷光》

福建·漳州

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

安南 

作品簡(jiǎn)介：春蘭秋菊夏清風(fēng)，三星望月掛夜空，不求獨(dú)避風(fēng)雨外，只笑桃園非夢(mèng)中。休憩空間同時(shí)具備休閑、暢談和朱子文化弘揚(yáng)傳播的功能。

②

融·影——朱子文化景墻設(shè)計(jì)

福建·廈門

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

梁葉軒

作品簡(jiǎn)介：本設(shè)計(jì)旨在表達(dá)朱子文化的深刻內(nèi)涵、展現(xiàn)武夷的獨(dú)特魅力。整個(gè)設(shè)計(jì)融入朱熹理學(xué)思想中的動(dòng)靜觀、理一分殊、天人一理的內(nèi)涵表達(dá)，并將朱熹的《觀書有感》化為具體的場(chǎng)景意象。當(dāng)景墻置于不同環(huán)境，人群經(jīng)過(guò)景墻，便能實(shí)現(xiàn)景墻與環(huán)境、與人之間的交流互動(dòng)。

③

云起亭

】、

福建·漳州

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

劉彥婕

作品簡(jiǎn)介：“云起亭”取自“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。設(shè)計(jì)以讓人感受內(nèi)心的平靜，體會(huì)朱子文化為目的，融合朱子畫像、詩(shī)句以及云紋、書簡(jiǎn)等中華傳統(tǒng)元素，表現(xiàn)出人生對(duì)物、對(duì)名、對(duì)利應(yīng)有的態(tài)度，應(yīng)不以物喜不以己悲，心境平和。

④

朱棲-朱子文化藝術(shù)裝置

福建·廈門

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

王仁尊

作品簡(jiǎn)介：本藝術(shù)裝置設(shè)計(jì)以朱子文化為主題，突出朱子哲學(xué)、理學(xué)精神，創(chuàng)造具備功能性的城市景觀裝置。形態(tài)上提取書卷、文字等文化元素做裝置造型。材料上使用耐候鋼，內(nèi)部嵌入led燈光做發(fā)光字體，產(chǎn)生白天與夜晚，輕盈與厚重的對(duì)比，體現(xiàn)朱子理學(xué)中動(dòng)與靜、陰與陽(yáng)、虛實(shí)相生及能動(dòng)歸一的對(duì)比與張力。

⑤

光陰不可輕

福建·福州

福建農(nóng)林大學(xué)

林穎

作品簡(jiǎn)介：該作品圍繞朱熹《勸學(xué)詩(shī)》中“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”創(chuàng)作，整體造型以時(shí)鐘為靈感，中間的景觀墻造型為時(shí)針、分針變形而成，池面和景觀墻上為《朱子家訓(xùn)》的浮雕。周圍的8個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別為雕塑和座椅，以書的造型為基礎(chǔ)進(jìn)行改造，凸顯“學(xué)”的元素。

⑥

瀹茗亭——朱子文化茶亭設(shè)計(jì)

福建·廈門

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

徐丹妮

作品簡(jiǎn)介：該茶亭設(shè)計(jì)提取武夷山秀美的山水景色，從“重”“山”“疊”“嶂”中進(jìn)行元素提取，形態(tài)解構(gòu)演變，用簡(jiǎn)單的幾何形和線條表達(dá)朱熹思想中的虛實(shí)對(duì)立與統(tǒng)一。在功能上將茶亭分為動(dòng)靜兩區(qū)，動(dòng)區(qū)觀賞，靜區(qū)休憩。在文化內(nèi)涵上主要表達(dá)朱熹的茶道人生，從茶中體悟朱子大道，以朱子思想品味茶道人生。

⑦

夷山傍水

福建·漳州

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

曾雨彤

作品簡(jiǎn)介：此方案為城市公園內(nèi)的一個(gè)廊架設(shè)計(jì)，主要功能是為當(dāng)?shù)鼐用褚约坝慰痛蛟煲粋€(gè)休憩建筑體，同時(shí)點(diǎn)綴公園景觀。設(shè)計(jì)的靈感主要來(lái)源于武夷山水，穿梭在這其中，猶如游遍武夷山水。連綿起伏的山形廊架猶如兩岸青山對(duì)峙，抬頭奇峰遮天，座下清流潺潺，延綿不絕。廊架的右側(cè)進(jìn)行了文字的鏤空設(shè)計(jì)：“涵養(yǎng)、致知、力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之?！辩U空的手法將光與建筑結(jié)構(gòu)交疊混合，陽(yáng)光透過(guò)空隙照映在地面上，增強(qiáng)了光影美感。同時(shí)燈光設(shè)計(jì)也富有美感，當(dāng)夜幕降臨，文字內(nèi)嵌的燈帶亮起，營(yíng)造整體氛圍的同時(shí)也為游客提供照明。

⑧

朱子·承理亭

福建·廈門

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

郭雅婷

作品簡(jiǎn)介：朱熹是宋代理學(xué)集大成者，“理”代表理學(xué)思想；“承”有接受、傳承之意。亭中朱筆，頂天立地，上順天理，下書人理，理學(xué)思想通過(guò)朱筆流傳于世，為世人所知，亭身的文字墻正是人文物理的體現(xiàn)。

⑨

月出荊南

福建·漳州

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

陳博雯

作品簡(jiǎn)介：本設(shè)計(jì)定位于南平武夷山，在充分分析場(chǎng)地周邊環(huán)境的基礎(chǔ)上，對(duì)部分區(qū)域進(jìn)行景觀提升。該特色雕塑的外形以圓月山體為背景，前景使用南平非遺文化戲劇人物形象，展現(xiàn)南平勞動(dòng)人民沐浴在朱子家風(fēng)中，有著勤勞簡(jiǎn)樸，齊家修身的美好品質(zhì)。

⑩

靜石·活水-朱子文化城市景觀小品

福建·廈門

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

劉韻琛

作品簡(jiǎn)介：本設(shè)計(jì)通過(guò)朱子理學(xué)中的動(dòng)靜觀，將動(dòng)與靜寓于裝置中，并將朱熹的著名詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)。設(shè)計(jì)旨在弘揚(yáng)朱子文化，并與武夷文化、閩北文化相結(jié)合，打造富有地域文化特色與精神面貌的公共景觀。