閩北職院的同學(xué)們在三樓村寫生。

閩北職院設(shè)計系和管理系教師赴延平區(qū)夏道鎮(zhèn)洋頭村，為美化鄉(xiāng)村環(huán)境開展志愿服務(wù)。

閩北職院的同學(xué)們?yōu)槿龢谴遄雎糜瓮平椋楫?dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品直播帶貨。

黨的二十大報告強調(diào)，“全面推進鄉(xiāng)村振興”，并提出加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。

近年來，國家將職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，賦予職業(yè)教育新的使命。面對機遇和挑戰(zhàn)，閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過校地合作、校企合作、產(chǎn)教融合，大力發(fā)展面向鄉(xiāng)村的新型職業(yè)教育，在助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、提供技術(shù)支撐、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面不斷優(yōu)化創(chuàng)新思路，多措并舉，充分激發(fā)職業(yè)教育活力，助力鄉(xiāng)村振興。

精準(zhǔn)培訓(xùn) 知識強農(nóng)

前不久，延平區(qū)洋后大?村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年劉忠貴重新回到課堂，當(dāng)了一回學(xué)生。但與以往坐在教室學(xué)習(xí)理論知識略有不同，這次的課程不僅“搬進”了國家級菌草種植示范基地，還有來自廈門大學(xué)教授的指導(dǎo)。

2018年，想要扎根農(nóng)村干出一番事業(yè)的劉忠貴，創(chuàng)辦了葡萄種植合作社。他坦言，合作社創(chuàng)辦之初，在經(jīng)營管理方面遇到了諸多難題，但更為棘手的是，葡萄銷售渠道有限，果實不易保存，創(chuàng)業(yè)之路困難重重?！把巯率瞧咸训纳鲜屑竟?jié)，外出學(xué)習(xí)不現(xiàn)實。沒想到閩北職院把鄉(xiāng)村振興學(xué)院辦在了‘家門口’。專家授課、實地觀摩，幫助我們增長見識，拓寬銷售渠道?！?/p>

“在產(chǎn)能過剩的時代背景下，想要提升產(chǎn)品競爭力，賣出好價格，就要求創(chuàng)業(yè)者首先做好‘頂層設(shè)計’?！备＝ㄞr(nóng)林大學(xué)朱朝枝教授介紹說，許多青年在創(chuàng)業(yè)之初，都沒有明確的發(fā)展理念。未來，“有知識、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”是新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)的趨勢。隨著鄉(xiāng)村振興學(xué)院的創(chuàng)辦，可以讓涉農(nóng)知識進村入戶，讓創(chuàng)業(yè)青年們少走彎路。

鄉(xiāng)村振興，人才先行。如何為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者送去最前沿的教育資源？校地怎樣聯(lián)手將鄉(xiāng)村振興的觸角延伸到基層？為了探索這些問題的答案，閩北職院充分發(fā)揮高校的師資優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢和教學(xué)資源優(yōu)勢，積極對接地方產(chǎn)業(yè)需求。

從2021年2月起，閩北職院分別與建甌市、松溪縣、延平區(qū)政府簽訂合作協(xié)議，成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院。建立起“政府、學(xué)校、企業(yè)”三方合作培養(yǎng)體制，通過合作辦班、定期互訪、項目對接、成果推介等形式，共建信息交流平臺，尋求優(yōu)質(zhì)合作項目，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。由學(xué)院教師、外聘專家學(xué)者和農(nóng)技員共同組成師資團隊，加強農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為鄉(xiāng)村“量身定制”培養(yǎng)本土化技能型人才。

閩北職院招生就業(yè)處處長詹永珍介紹說，自鄉(xiāng)村振興學(xué)院成立以來，共組織了十多期培訓(xùn)，涉及小吃制作、基層農(nóng)技推廣、宅基地信息管理系統(tǒng)操作、“三茶”統(tǒng)籌發(fā)展、果蔬栽培技術(shù)、畜牧業(yè)科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)員近1300人。培養(yǎng)了一批批來自鄉(xiāng)村，懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，為實施鄉(xiāng)村振興提供了堅實有力的人才保障。

專家指導(dǎo) 技術(shù)惠農(nóng)

在建甌市南雅鎮(zhèn)太平村，一些種植戶的田地由于長期施用化肥、尿素，土壤酸化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。為重新激發(fā)土壤活力，確保作物增產(chǎn)增收，2021年，閩北職院建甌鄉(xiāng)村振興學(xué)院與集美大學(xué)共建實訓(xùn)基地，向當(dāng)?shù)厝夜吆献魃缇栀浟?0噸集美大學(xué)自主研發(fā)的牡蠣殼土壤調(diào)理劑。這種調(diào)理劑具有改良土壤酸化、實現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)同步增長等多種功效。

專家們不僅給農(nóng)民們帶來了農(nóng)資上的幫助，還時常深入田間地頭為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，解決種植實際問題。“學(xué)院積極搭建科技成果供需對接平臺，推動科技成果推廣應(yīng)用，旨在引導(dǎo)農(nóng)民實現(xiàn)科學(xué)種植，提高收入。通過‘農(nóng)資+技術(shù)’的有效幫扶方式，將科特派制度落實到田間地頭，助力鄉(xiāng)村振興?！遍}北職院黨委書記謝友平說道。

閩北職院食品系副教授謝善慈曾獲全市“優(yōu)秀科技特派員”稱號。服務(wù)期間，謝善慈將科特派工作由個人科技服務(wù)上升到推進“產(chǎn)教融合，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”中去，帶動企業(yè)實施科技創(chuàng)新項目，創(chuàng)建農(nóng)民創(chuàng)業(yè)示范基地，推廣新技術(shù)、新項目，為返鄉(xiāng)青年和周邊農(nóng)民增加了就業(yè)崗位，實現(xiàn)了多項技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，助力鄉(xiāng)村振興。

謝善慈指導(dǎo)的《菇力神酶——利用食用菌菌絲酶激活技術(shù)助推食用菌產(chǎn)業(yè)升級》，是閩北職院助力鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)項目，曾在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全省一等獎。產(chǎn)品通過生物酶激活技術(shù)，可縮短20%至25%的滅菌時間，發(fā)菌滿袋提前15天，污染率控制在0.1%以內(nèi)，不需要使用農(nóng)藥殺菌劑，產(chǎn)量提高20%以上，優(yōu)質(zhì)菇比例提高25%。項目團隊目前擁有發(fā)明專利1項，外觀包裝專利1項。通過科普惠農(nóng)助農(nóng)服務(wù)，開展生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)與推廣，助力食用菌栽培提質(zhì)增效。

閩北職院通過校際間的合作交流，集聚一批專家團隊，并充分調(diào)動學(xué)院教師力量，為鄉(xiāng)村振興各方工作提供智慧和方案，把更多鄉(xiāng)村振興理論、科研成果、創(chuàng)新技術(shù)輻射到農(nóng)村。

產(chǎn)教對接 合作興農(nóng)

“剛剛走進直播間的朋友們大家好，我在延平區(qū)茫蕩鎮(zhèn)三樓村與您見面。首先要為大家推薦當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)高山蜂蜜……”這是閩北職院喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生們開展直播帶貨的一幕。

今年3月份，一場主題為“踐行綠水青山就是金山銀山理念，打造好風(fēng)景好經(jīng)濟好生活，賦能鄉(xiāng)村振興”的研討系列活動在三樓村展開。研討活動由閩北職院聯(lián)合集美大學(xué)、福州外語外貿(mào)學(xué)院、南平市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、延平區(qū)人民政府共同主辦。研討會上，各界專家學(xué)者就如何利用學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，規(guī)劃鄉(xiāng)村生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)發(fā)展，進行“把脈問診”。閩北職院發(fā)揮人才優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，在三樓村開發(fā)出旅游示范基地、實訓(xùn)寫生基地、直播帶貨基地。學(xué)校黨委組織部還與延平區(qū)茫蕩鎮(zhèn)黨委的雙方代表在現(xiàn)場簽訂“四聯(lián)四促”黨建引領(lǐng)、賦能鄉(xiāng)村振興協(xié)議書。未來閩北職院將結(jié)合工作實際，匯聚社會各界力量，為鄉(xiāng)村振興探索新思路，拓展新空間。

2021年12月10日，閩北職院旅游管理專業(yè)學(xué)生來到延平區(qū)爐下鎮(zhèn)斜溪村洲頭水美鄉(xiāng)村旅游項目開展研學(xué)活動。旅行線路設(shè)計、導(dǎo)游詞撰寫、茶洋窯拉坯體驗等研學(xué)項目，有助于提升同學(xué)們的專業(yè)技能。為創(chuàng)新“校企聯(lián)合”人才培養(yǎng)機制，閩北職院和福建省洲頭旅游發(fā)展有限公司簽署了校企戰(zhàn)略合作協(xié)議。校企雙方依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、鄉(xiāng)村振興實踐基地，進一步探索高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，更好地促進“產(chǎn)、學(xué)、研”的良性循環(huán)。

秋已至，暑未消，前往三樓村或是斜溪村游玩的市民依舊眾多。村里處處可見閩北職院的同學(xué)們留下的彩繪、藝術(shù)裝飾品等，年輕蓬勃的力量在一點一滴地改變著鄉(xiāng)村的“外貌”和“內(nèi)在”。

“職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)等重要職責(zé)，是服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要力量。閩北職院敢為爭先，主動作為，積極探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效路徑。”閩北職院黨委副書記、院長葉世森如是說。

（本篇文章配圖均由閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供）