1月18日，臘八節(jié)，武夷山市朱子學(xué)校校長茶話室內(nèi)，裊裊茶香中，各年級學(xué)生、家長代表一邊吃著香甜軟糯的臘八粥，一邊踴躍發(fā)言，圍繞學(xué)習(xí)、生活、成長與校長展開交流。

朱子學(xué)校校長林巧笑著說，校園就是個大家庭，“家”里有啥問題，大家有話直說——

七年級學(xué)生吳飛宏第一個發(fā)言，他說：“學(xué)校宿舍環(huán)境好，但夏天非常熱，能不能裝個風(fēng)扇？”

林巧點頭贊同道，“開學(xué)初，這個問題我們在校務(wù)會上討論過，今年夏天前會安裝好風(fēng)扇。”

接著，家長代表劉裕欽笑著問：“校長，上學(xué)期我提的那個建書齋的建議，現(xiàn)在怎么樣了？”

林巧回應(yīng)：“‘近思書齋’上個月剛完工，我們準備下學(xué)期投入使用?！?/p>

……

在一呼一應(yīng)中，一件件“關(guān)鍵小事”被校長寫在本子里，記在心頭上。校長茶話室的這杯茶，溫情愈濃。

看書場所問題得到解決了，劉裕欽又提出了一個問題：“校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有書店，書齋建成后，孩子們周末能不能來學(xué)?？磿?？”

“學(xué)校也很想周末開放，但不能硬性要求老師們周末無償來上班，大家有沒有什么好辦法？”林巧把難處告訴了家長。

家長和校長隨即針對這一問題現(xiàn)場討論，踴躍發(fā)言、各抒己見?！坝屑议L愿意當(dāng)志愿者嗎？”“我們成立一支志愿者隊，每周末輪流看管書齋，做好登記，這樣既解決了孩子周末看書問題，又能促進親子感情。”“我看行?！薄议L代表們都舉手贊成，問題隨之解決。

武夷山市朱子學(xué)校位于理學(xué)宗師朱熹的故里——五夫鎮(zhèn)，是一所九年一貫制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，總?cè)藬?shù)967人。2022年9月，為建設(shè)溫馨校園，林巧以茶為主題，開辟了一間校長茶話室，常態(tài)化開展“吃茶話事”活動，給學(xué)生、家長、教師提供了一個反映問題、共商解決辦法的好去處。

一年多來，這間茶話室，通過吃茶話事機制，解決了學(xué)校一系列難題，拉近學(xué)校與家長、學(xué)生與老師之間的關(guān)系，也讓學(xué)校越發(fā)和諧。

在校長茶話室里品一杯清茶，學(xué)生、家長、老師們有事沒事都會找校長喝茶、聊天、傾訴煩惱。林巧認為，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但面對面依然是最好的溝通方式。在一杯又一杯香茗中，家長、學(xué)生、教師大膽發(fā)言，對學(xué)習(xí)、生活、工作中關(guān)注關(guān)心的事情，既可以提出意見建議，也可以尋求幫助。

當(dāng)天，學(xué)生和家長代表離開后，各年段的段長齊聚校長茶話室。他們作為教師代表，事先進行了調(diào)研，征集身邊教師的急難愁盼問題。四年段的段長搶先發(fā)言：“四年段兩位學(xué)生多次鬧別扭、推搡，年段協(xié)同班主任多次聯(lián)系家長到校處理，至今沒有起到良好效果，現(xiàn)在不知道怎么辦?！?/p>

林巧思考一會兒，聯(lián)系了學(xué)校的法治副校長、武夷山市法院審委會委員、審管辦主任陳妃，并告知她前因后果，陳妃表示自己將盡快來學(xué)校調(diào)解。

待大家都離開校長茶話室后，林巧翻開記錄本，看著一條條的意見、建議和問題，臉上露出了笑容，“這每一條建議在學(xué)?！_花結(jié)果’，我們的學(xué)校和孩子就會越來越好?！?/p>