大武夷新聞網(wǎng)訊 今年初，順昌與建寧兩縣教育部門簽訂開展中小學生研學實踐教育合作的協(xié)議。近日，順昌縣迎來了第一批來自建寧的同學們。

本次前來研學的學生有300多人，他們以“探索航天育種、尋跡畬鄉(xiāng)風情”為主題，在順昌縣開展為期2天的研學活動。同為山區(qū)縣城，有著相似的歷史文化，這些中學生們在這能有什么新發(fā)現(xiàn)呢？

建寧三中學生 劉雨涵說：“我了解到了許多關于畬族的文化以及習俗等方面知識，深刻感受到了畬族人民對自然的尊重以及依賴。他們對山水的崇拜以及感嘆自然之美的這種態(tài)度，讓我印象深刻。同時，他們“與自然和諧共生”的觀念，值得我們學習。此外，畬族人民對傳統(tǒng)文化以及先祖?zhèn)兊某绨?，讓我認識到文化需要傳承，要尊重和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！?/p>

在研學過程中，學生們仔細觀察了螺旋藻生長過程、了解植物種苗脫毒、工廠化養(yǎng)魚以及太空育種的相關知識，這些與課本所學相關，但又充滿探索意味的內(nèi)容，極大地滿足了中學生的好奇心和探索欲。

建寧三中教師 舒紅蓮說道：“這次研學給學生們提供了一個很好的平臺，讓他們能夠走出教室，走出建寧，走進大自然，感受不一樣的風土人情，在實踐中學習。相信通過這次研學之旅，大家能夠有所收獲，更好地成長，以后繼續(xù)勇往直前。”

順昌、建寧兩地開展的中小學生研學實踐教育合作，堅持“優(yōu)勢互補、資源共享、合作共贏、協(xié)同發(fā)展”指導思想，結合兩地實際，采用“整合線路、優(yōu)化資源、共建課程、齊培師資、學?；印钡确绞剑扇』ヂ?lián)互通、優(yōu)勢互補、教師共培、課程共研、安全共管的合作策略，從而建立健全研學標準化服務體系。通過聯(lián)動研學基（營）地、主辦學校、承辦機構、指導師團隊等主體協(xié)同發(fā)展，達到“聚焦一條線、聯(lián)動兩座城、推動產(chǎn)學研、點亮未來星”的發(fā)展目標。?（供稿單位：順昌縣融媒體中心 作者：張孔翀）