讀萬卷書，行萬里路。7月至8月，暑期旅游市場熱力十足，作為學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，以大中小學(xué)生為主要客群的研學(xué)旅行，人氣更是居高不下。

非遺傳承人指導(dǎo)學(xué)生采摘春茶（資料圖）

作為世界文化與自然雙遺產(chǎn)地、國家公園，武夷山以其獨特的自然景觀、優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境、深厚的文化底蘊、豐富的旅游資源成為研學(xué)實踐理想之地，吸引著眾多青少年和學(xué)者慕名而來。

今年以來，武夷山乘勢借力，立足武夷山國家公園“四個最”特征和茶文化等優(yōu)勢資源，不斷“上新”研學(xué)場景，升級、優(yōu)化研學(xué)旅行線路和產(chǎn)品，打造地方特色文旅品牌，開辟旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“新賽道”。

如何更好地借助研學(xué)旅行這一新型的旅游業(yè)態(tài)，促進文旅深度融合，推動文旅經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展？近來，記者走訪武夷山當?shù)匚穆貌块T、行業(yè)協(xié)會，并采訪相關(guān)從業(yè)者及不同類型的研學(xué)團隊，了解行業(yè)市場現(xiàn)狀與他們的關(guān)注點。

消費者：“游”“學(xué)”兼顧 旅行體驗多元

游九曲溪，飽覽碧水丹山“奇秀甲東南”之美；探朱熹園，領(lǐng)略朱子故里“繼往圣開來學(xué)”之道；訪燕子窠，品鑒武夷巖茶“臻山川精英秀氣所鐘”之韻……

暑期以來，武夷山研學(xué)旅行熱度不斷攀升，一批又一批研學(xué)團隊奔赴武夷大地，探秘自然、尋訪古跡、體驗非遺。他們在行走中開闊眼界、增長見識，促進書本知識和生活經(jīng)驗的融合，激發(fā)對大自然的熱愛和對歷史文化的尊重。

大紅袍文化節(jié)茶事體驗活動

“希望借由生動的‘第二課堂’，讓同學(xué)們更好地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。”7月上旬，中國人民大學(xué)文學(xué)院教授陳濤及眾多博士研究生一行來到武夷山，感受閩北大地的歷史文化脈動。

陳濤認為，研學(xué)是一種體驗方式，從線路規(guī)劃到軟硬件設(shè)施配套都是不可或缺的要素。“武夷山不僅在基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)等方面很周到，能夠在6天的行程中，體驗朱子理學(xué)、漢城遺址、‘三茶’統(tǒng)籌、紅色文化等諸多不同類型的文化項目，也讓我感到驚訝?！标悵缡钦f。

同一時間，“共讀一本好書 尋訪朱子足跡”研學(xué)夏令營百余名閩臺青年學(xué)子，也前來重走朱子求學(xué)和理學(xué)傳播之路。臺灣“二孩”媽媽李惠卿祖籍福建，本次借著夏令營的機會，特意帶著兩個孩子一同踏上“尋根之旅”。

“研學(xué)游不只是單純的旅行，更重要的是在旅行中讓孩子自己動手參與、探索，游有所獲?！崩罨萸涓嬖V記者，為期5天的研學(xué)活動中，她們探訪朱熹園、九曲溪、五夫鎮(zhèn)等地，讓書本知識變得可觸摸、可感知，“比如孩子穿上漢服，在文公廟集成殿行朱子高揖禮，或是到茶企體驗武夷巖茶制作技藝，通過書本與現(xiàn)實的印證觀照古今，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，很有教育意義?！?/p>

中外大學(xué)生品鑒武夷巖茶

觀“理學(xué)”歷久彌新，品“世遺”兼收并蓄。武夷山生態(tài)多樣、景觀獨特、歷史悠久、人文薈萃，從高校師生、閩臺青少年到省內(nèi)外中小學(xué)生，不同年齡段和領(lǐng)域的參與者都能在這里找到自己的興趣點，獲得多元化、多地域的研學(xué)體驗。

來自廈門的學(xué)子沈俊杰即將奔赴清華大學(xué)，8月初，他參加了“福騰200”福建省優(yōu)秀青年人才成長營，對此深有感觸。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一路走來，猶如身處‘游’與‘學(xué)’兼顧的行走的課堂，讓我對福建文化的獨特性有了更深的理解?！鄙蚩〗苷f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓他增強了文化自信的底氣，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展則讓他對自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)方向有了更清晰的認知，堅定了他將來回到家鄉(xiāng)工作的信心。

從業(yè)者：彰顯特色 持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品

“要深入挖掘地域特色資源，設(shè)計針對不同階段青少年的課程和線路，強化內(nèi)容的趣味性、大眾化、體驗感?！备＝ㄎ湟纳轿穆眉瘓F投資運營部副經(jīng)理黃燕認為，作為“三世遺”“兩公園”，武夷山是世界級跨學(xué)科的研學(xué)百科全書，發(fā)展研學(xué)旅行市場可拓展的項目很多，做好“研學(xué)+”文章，是推動“研學(xué)游”實現(xiàn)“研學(xué)優(yōu)”的有效途徑。

今年5月，武夷山海亮實踐教育營地正式開放。截至8月，已承接中小學(xué)生研學(xué)團隊1萬人次。

閩臺青少年學(xué)子游覽武夷山景區(qū)

該營地由海亮素質(zhì)教育集團與武夷山文旅集團共同打造，可同時容納一千人進行實踐活動。圍繞“雙遺圣地 理學(xué)搖籃”主線，現(xiàn)開發(fā)了自然教育、朱子文化、紅色傳承、學(xué)農(nóng)實踐、科技創(chuàng)新等系列產(chǎn)品，包括120余門課程。

“目前，我們的目標群體以江浙一帶的初高中生為主。接下來，希望以閩北地區(qū)為重點，輻射廈漳泉等地，吸引更多客源?！碧峒把袑W(xué)市場未來的布局，海亮素質(zhì)教育集團研學(xué)事業(yè)發(fā)展部總經(jīng)理龔勝先坦言，來自政府層面更多的引導(dǎo)和扶持非常重要，“特別是在宣傳、引流等方面，應(yīng)著力搭建對接平臺，激勵行業(yè)良性發(fā)展?！?/p>

據(jù)了解，武夷山現(xiàn)有海亮、中信國旅等組織研學(xué)業(yè)務(wù)的專業(yè)機構(gòu)6家、旅行社17家、社會團體9家，以全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地福建閩越王城博物館為代表的各類實踐基地100余個，涵蓋愛國主義教育、紅色革命、朱子文化、生物多樣性、茶文化及非遺等類型，研學(xué)旅行目的地產(chǎn)業(yè)體系已初具雛形。

游人走進茶園感受巖骨花香魅力

8月下旬，來自全球130個國家和地區(qū)的近150名參加“漢語橋”世界大學(xué)生比賽的選手來到武夷星茶業(yè)有限公司，開展茶文化體驗活動，以茶為媒，書寫文化交流新篇。

這是暑期以來，繼長樂二中和六中千人研學(xué)、第五季茶鄉(xiāng)里的后浪、小鴻雁公益夏令營、“福騰200”成長營等團隊研學(xué)實踐之后，又一批走進武夷星的青年學(xué)子。

此前不久，武夷星被中國茶葉流通協(xié)會授予“茶旅融合研學(xué)基地”。作為當?shù)佚堫^茶企，其踐行“三茶”統(tǒng)籌理念，建立了武夷星茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、福建武夷山巖茶科技小院，是多所高校的教學(xué)實踐基地。針對學(xué)生群體，推出“一粒種子、一片葉子、一種工藝、一杯好茶、一堂大課”研學(xué)項目，讓青少年多點位、有深度地感受武夷茶文化魅力。

“我們在做好茶鄉(xiāng)里的‘后浪’、大紅袍茶文化節(jié)等系列茶事研學(xué)活動的同時，還會結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開發(fā)新的課程產(chǎn)品，以茶促旅、以旅帶茶，推進茶文旅融合，讓企業(yè)成為游客休閑放松、青少年學(xué)生茶旅研學(xué)的打卡地?！蔽湟男遣铇I(yè)有限公司品牌總監(jiān)江佳道說。

部門和協(xié)會：規(guī)范發(fā)展 才能走得更遠

研學(xué)是當前教育改革和文旅深度融合的重要議題，為拓展文旅業(yè)發(fā)展空間、培育產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)提供了巨大機遇。據(jù)統(tǒng)計，截至7月底，武夷山共接待各類研學(xué)教育團體31萬人次。

閩臺青少年體驗武夷巖茶制作技藝中的搖青環(huán)節(jié)

“研學(xué)是有課題的，需要以課程為表現(xiàn)形式來支撐。相較而言，研學(xué)旅行具有專業(yè)性、深入性、豐富性。”在武夷山市導(dǎo)游協(xié)會副會長張政看來，開發(fā)研學(xué)市場，武夷山有很好的資源，不過在實際轉(zhuǎn)化上，還有許多可努力的地方。

“比如不同年齡段的孩子，興趣點和接受方式差別很大，需要有針對性地開發(fā)個性化產(chǎn)品。對研學(xué)產(chǎn)品的組合、銜接，是增加研學(xué)團隊停留時間的核心要素?！睆堈治稣f，每個實踐點位都需要專業(yè)對口的講解員，研學(xué)導(dǎo)師也是其中重要一環(huán)?！拔磥韺ρ袑W(xué)導(dǎo)師的需求會越來越迫切。當前我們?nèi)狈I(yè)的機構(gòu)來對從業(yè)人員做系統(tǒng)化培訓(xùn)，也亟須官方牽頭進行資格認證和定級等工作。”

記者了解到，2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃。之后，隨著國家不斷出臺相關(guān)政策，義務(wù)教育“雙減”背景，疊加新一代父母教育理念革新，研學(xué)旅行蓬勃興起。

學(xué)子在武夷山海亮實踐教育營地體驗實踐課程

早在2018年6月，武漢市“世界雙遺看武夷——山水文化研學(xué)夏令營”組織1萬多名中小學(xué)生分批前來武夷山研學(xué)，便拉開了武夷山暑期研學(xué)游大幕。武夷山市政府是當時“萬名雛鷹 研學(xué)武夷”的組織者之一。

研學(xué)旅行的有序發(fā)展，離不開頂層設(shè)計。近年來，為做熱研學(xué)市場，武夷山一直有思考、見行動，從培育研學(xué)基地、開發(fā)實踐課程、打造精品線路到開展主題活動，積極布局研學(xué)旅行“新賽道”。

近年來，武夷山當?shù)卣腺Y源，打造閩越文化、茶文化、朱子文化、紅色文化、生物多樣性等優(yōu)質(zhì)研學(xué)旅行線路，讓青少年更好地體驗武夷山的風光、歷史、文化。各研學(xué)基地結(jié)合實際，開發(fā)了朱子敬師禮、雕版印刷、傳統(tǒng)手工制茶、竹筏制作、生態(tài)巡護員等一批主題鮮明、獨具特色的研學(xué)實踐活動課程，不斷為研學(xué)旅行注入新意。

“我們圍繞探秘、尋茶、朱子文化三大主題，發(fā)布了大武夷暑期研學(xué)游產(chǎn)品，效果不錯。在大武夷文旅傳播中心、攜程等OTA平臺，都能看到武夷山研學(xué)線路推介和研學(xué)故事分享。”武夷山市文化體育和旅游局副局長謝映華介紹說，在武夷山的各種茶學(xué)、旅游、攝影、國學(xué)等研學(xué)機構(gòu)，也依托山海協(xié)作，紛紛推出研學(xué)招生計劃，拓展客源市場。

當?shù)刂行W(xué)生群體也是武夷山的重要發(fā)力點。利用假期，武夷山組織開展“尋文化根源 享綠色生活 傳紅色基因”“千人研學(xué)感受國家公園魅力”等活動，中小學(xué)生前往各研學(xué)基地進行暑期社會實踐2500余場次，逾1.6萬人次。

“以研學(xué)旅行為突破口，今后，武夷山還將按照自然風貌、歷史文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、特色產(chǎn)業(yè)等維度，聯(lián)合各類機構(gòu)和社會力量共同發(fā)力，開發(fā)‘金牌+特色’差異化研學(xué)課程體系，做好研學(xué)專家?guī)斓慕M建和培育，建立區(qū)域研學(xué)旅行承辦機構(gòu)白名單，加大研學(xué)旅行資源宣傳推介力度?！敝x映華表示，這些活動和舉措，旨在推動形成更為完整的研學(xué)旅行目的地產(chǎn)品體系和產(chǎn)業(yè)體系，打造“中國研學(xué)旅行目的地·標桿城市”。

作者：□張筱惜 文/攝