7日下午，武夷山市朱子學(xué)校龍魚戲課堂上，時不時傳來歡笑聲，孩子舞得很起勁兒，能以這樣的方式和朱子文化“零距離”接觸，他們十分興奮。

“五夫龍魚戲”是當?shù)鬲氂械拿耖g燈舞，被列入第四批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，原為鄉(xiāng)民祈福所用，后因朱熹中進士，又增添“鯉魚跳龍門”內(nèi)容，表達對學(xué)子的鼓勵。朱子學(xué)校組建少年龍魚表演隊，邀請龍魚戲省級非遺傳承人彭子逑和專業(yè)舞蹈老師進校，教孩子們學(xué)習(xí)制作龍魚，編制龍魚戲舞蹈，把枯燥的朱子文化生動化、具體化、趣味化。少年龍魚表演隊還經(jīng)常受邀在市里、鎮(zhèn)上演出，因此，孩子們非常期待每周二的龍魚課。

同樣熱烈又充滿期待的學(xué)習(xí)氛圍，也發(fā)生在武夷山實驗小學(xué)。鄉(xiāng)土文化朱子家宴課上，“小廚神”躍躍欲試，學(xué)習(xí)制作武夷山傳統(tǒng)名菜“文公菜”，調(diào)味、攪拌、捏圓，一個個肉團在學(xué)生們手中成型，在勞動中體會朱熹熱情好客又勤儉持家的和諧思想。

形式多種多樣的朱子文化活動，讓人驚喜又感慨。書上的朱子故事、過節(jié)時的民俗活動、從小吃到大的家鄉(xiāng)口味……原來，朱子文化離我們?nèi)绱酥?/p>

“朱子文化不應(yīng)該只是停留在書本上的幾行字，或是被束之高閣頂禮膜拜，而應(yīng)該充分地、鮮活地浸潤于人們的日常生活中，代代相傳?！蔽湟纳轿幕瘋鞒泻霌P專班朱子文化組組長彭小斌告訴記者，這是朱子文化進校園的意義所在。

近年來，武夷山每年除舉辦“朱子四禮”活動外，還扎實推進朱子文化進機關(guān)、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村的“五進”活動，讓朱子文化在朱子故里融入百姓生活，在新時代枝繁葉茂。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊哌M武夷山各中小學(xué)，處處彌漫著朱子文化的氣息。從日常進行的升旗儀式、主題班會、社會實踐，到各校開展的讀書節(jié)、文化節(jié)、朱子文化活動及書畫、征文、歌詠等各類比賽，各校積極推動朱子文化活態(tài)傳承。值得一提的是，朱子敬師禮活動、開設(shè)朱子文化校本課程已成為各校的“必修課”，孩子們與朱子文化“親密接觸”，在潛移默化中傳承傳統(tǒng)道德情操。

今年以來，武夷山還舉辦了武夷文化“師帶徒”培訓(xùn)班、“開茶祈福 禮敬朱子”祈福儀式、“5·20”朱子婚禮、第十五屆朱子之路研習(xí)營等活動，進一步推介朱子文化。

□本報記者 林李冰