甲辰十月，冬水之?dāng)?shù)。眾里尋道，泛舟游于閩江之上。清風(fēng)裊裊，若素手之輕撫。水波漾漾，似天女之舞練。騁懷游目，駕長風(fēng)之所御。振衣?lián)P帆，逐云海之超驤。少焉，日浮于梅山之上，霞披于林樾之叢。曉霧輕纏，萬枝浥露。林鳥馳羽，澗溪徐流。此歲月之共景，通古今之舒情。

遙思縈緒，逸興壯懷。念海瑞而自抒，置身事而亦如?？茍隼кW，二度落箋。心志雖苦，矢念彌堅。奮袂攘襟，遂別青衿之夢。謁選派官，投身縣邑之署。曉行暮宿，千里赴任。教諭延平，培英司風(fēng)。臨駐照景，有感言發(fā)?；蛟唬簳孕耠u鳴，啟萬類之競發(fā)。晴霄鵬舉，攜朝氣以搏空。川道異流，徑殊途而同治用。湖泉兼蓄，容有別而并潤生。揣濟世之鴻志，懷恤民之遠望。不以時困而輟，不以境逆而休。

予艤舟而登岸，步幽徑以探勝。古木錯落，枝柯蔽日。繁花錦織，異香馥郁。尋古道于九峰，訪書院于日中。雖歲華遞遷，陳痕與日消磨。然山石嶒峻，似訴昔時盛景。陸離光影換轉(zhuǎn)，恍若蝶影夢中。群賢云集，俊彥吟詠。析理辯義，弦歌不輟。處猿洞以幽游，飲育德之泉流。時記剛峰任上，常以治學(xué)小住。踱步于庭除之下，流連于臺閣之間。步趨輕捷，神思暢悅。深臨其境，或亦有懷。曰：詳稽紀(jì)法，析毫芒以明辨。篤學(xué)經(jīng)史，品章句而守真義。追四賢之高范，效節(jié)庵之忠潔。繼往圣之絕學(xué)，紓眾庶之隱憂。求知之樂不盡，修身之趣無窮！

倏爾，山林逸汽，雨漸舒朦。彤云聚而朔風(fēng)寒，嵐氣氳而遠山岫。馳急步于山野，帶飛絮于眉間。臨小舟之浦溆，棹輕楫之漪瀾。俄而，水濺飛珠，跳玉迸盤。乍傾瀉瀑，浪卷舟舷。逐波擊槳，窮人力之所極?？窳鞯箥{，摧弱舸而愈勇。及至長灘亂石，驚逢暗淡洪濤。海公視觀，亦或有觸。似教執(zhí)之沉疴，若風(fēng)紀(jì)之散漫。學(xué)嬉物戲，耗韶華而覆鴻途。巧言獻媚，敗風(fēng)骨而窮學(xué)氣。是故，制教約以匡浮妄，嚴(yán)師范以育德馨。少頃，雨霽晴明，似青帝揮毫而凈。衍麓晴霞，若素娥展袂以披。亦夫縣學(xué)之長振，庠序之教盛興。啟賢達于蒙昧，毓德才于幼齡。郢中白雪，雅士爭傳。洛下耆英，賢風(fēng)共瞻。

晴光瀲滟，斜照歸途。訇然作響，沉雷裂帛。延路循聲，若覓瓊琚。曲徑通幽，乍見飛瀧。崖高峪險，似星漢之泄落。噴雪跳珰，如素錦之揚波。瀑布中流，動浮槎而亂潛虬。崖巔掛練，破靜靄而驚閑鷗。觀斯勝景，慨然情生。水之就下，流之趨卑，此自然之長道也。浩浩湯湯，徑奔東流，不亦造化之恒理乎？水積云間，或為雨露，或匯溪泉，奔行于崇山峻嶺，遇高崖而驟落，循天地之常則，勢所必然。其勢既定，不因人力而改轍。其向既明，不為外物而移遷。

夫紀(jì)法者，亦若如是乎！本于公理，成于憲章。正人心于欲海，維世道于綱常。繩行為之尺度，衡善惡之砝碼。制奸宄于未兆，導(dǎo)黎庶于康衢。凜凜不可犯，赫赫不可逾！每覽景象，心志彌堅。是故，海筆架梁而守正，治安疏上以護法。海公曰：“身在其職，當(dāng)行具效。不以私偏，不以情枉?！碑?dāng)此盛世，秉正持剛。鑄紀(jì)法之利劍，蕩寰宇之邪風(fēng)。察微毫之過，糾偏謬之端；辨公私之分，定功過之衡。臨淵無懼，踏險猶沖。守信念之堅定，擔(dān)責(zé)任之崇隆。聽民聲之訴求，應(yīng)民心之呼洶。倡廉反腐，使清正滿其草野。祛惡揚善，令安寧澤其疆土。

既而，古寺鐘鳴，九峰月朗。林風(fēng)颯颯，萬籟聲悠。遙想海公當(dāng)年，聊白發(fā)于遲暮，顧浮生之際遇，終期有咐？忽有聲傳，磊落鏗鏘。曰：后人執(zhí)筆，賢愚皆錄。此心光明，亦復(fù)何言？

尤聞歌曰：“閩山蒼蒼，閩水泱泱。延平勝境，古韻揚揚。賢才人往，墨韻留香。吾輩奮起，接續(xù)啟航?！备枇T，景興怡然，欣盡而返。(林世錕)