“你們最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)？”在閱讀分享的現(xiàn)場(chǎng)，彭敏向聽(tīng)眾和讀者拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題。

“李白”“蘇軾”“杜甫”“王維”……在現(xiàn)場(chǎng)讀者說(shuō)出的所有答案中，“李白”的聲量是最大的。

為什么有這么多人喜歡李白？彭敏娓娓道來(lái)：“或許在每個(gè)人的心里，特別是青年人的心里，都住著一個(gè)‘李白’，那是對(duì)一種理想人格的追求。這種理想人格，既可以有高高飄在云上的浪漫主義，也可以‘接地氣’地活著?！?/p>

在閱讀分享中，彭敏集結(jié)李白詩(shī)詞及相關(guān)史料，從“初見(jiàn)李白”“初出茅廬”“酒隱安陸，蹉跎十年”“翰林供奉”“凄涼晚景”等數(shù)個(gè)部分，帶讀者認(rèn)識(shí)了不太一樣的詩(shī)人李白?！拔覀兎Q李白為詩(shī)仙，其實(shí)他的一生也和我們普通人一樣，各種碰壁，也為改變自己的命運(yùn)而作出不懈的努力。”彭敏說(shuō)，我們?cè)谧x李白的詩(shī)歌的時(shí)候，不妨也多了解一些他的生平，以此加深我們對(duì)李白的認(rèn)識(shí)和對(duì)李白作品的理解。

如今，人們一遍遍誦讀李白的詩(shī)詞時(shí)，大多是能通過(guò)其文字的表達(dá)，感受盛唐氣象帶來(lái)的文化自信。“我們正需要這一種強(qiáng)大的精神沖擊力。”在彭敏看來(lái)，無(wú)論是在人生的哪個(gè)階段，幼年、青年、中年、暮年……李白的詩(shī)詞都會(huì)給予人們力量。

因此，彭敏推薦幼時(shí)孩童讀李白的《上李邕》——“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，擁有堅(jiān)定的方向；推薦青年朋友讀李白的《行路難》——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，學(xué)會(huì)與自己的負(fù)面情緒對(duì)抗，并相信未來(lái)與前途的美好。而人到了中年，有過(guò)許多的閱歷，這時(shí)候就推薦讀李白的《將進(jìn)酒》——從“人生得意須盡歡”到“天生我材必有用”再到“與爾同銷萬(wàn)古愁”，這是有過(guò)閱歷之后的淡然與奮進(jìn)，讓人在想要“下沉”的時(shí)候，重新獲得向上的托舉。再到暮年，彭敏想到的是推薦他們讀李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》——“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，生命當(dāng)中快樂(lè)的時(shí)光大多短暫，很多事、很多人一去不復(fù)返，這時(shí)需要我們做的，不是留戀，不是與時(shí)間對(duì)抗，而是學(xué)會(huì)放下，因?yàn)樵?shī)意的日子，終將會(huì)指引人們走向更加美好的未來(lái)。

“南平，是一個(gè)充滿了詩(shī)意和浪漫的城市，特別晚間在溪邊跑步，璀璨的燈光倒映水中，讓我想起了白居易的‘燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央’這句詩(shī)。”彭敏說(shuō)，“詩(shī)意”看似虛無(wú)縹緲且不接地氣，但它能在無(wú)形中塑造一個(gè)人的品格心性，拓寬一群人的眼界胸襟，也建構(gòu)一座城市的格調(diào)底蘊(yùn)。詩(shī)意人生不一定走得比別人更遠(yuǎn)，但一定走得比別人更有態(tài)度和風(fēng)姿，詩(shī)意城市不一定直接體現(xiàn)在某些數(shù)據(jù)上，但一定會(huì)在一片土地上灑下光芒，長(zhǎng)留一種別樣的精神。