大武夷新聞網(wǎng)訊 “近日，從‘福建教研網(wǎng)’得悉，在2025年福建省義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，延平區(qū)由南平市教育局選送的22件作品中，18件作品榜上有名，獲獎(jiǎng)比率81.82﹪；其中南平二實(shí)小獲獎(jiǎng)5件作品，在延平區(qū)獨(dú)占鰲頭。繼前兩年的優(yōu)秀表現(xiàn)，延平區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)的數(shù)量與質(zhì)量再次‘雙翼俱起’?！?/p>

行之茍有恒，久久自芬芳。延平區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，8月份延平區(qū)（不含市屬校）選送市級(jí)參評(píng)義務(wù)教育階段大單元優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)作品共75件，獲獎(jiǎng)67件，獲獎(jiǎng)比率89.93%，可謂“碩果盈枝”。三年來(lái)，延平區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)作品在推省參評(píng)量、獲獎(jiǎng)數(shù)方面均位列全市前茅。

據(jù)了解，今年全省義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)聚焦“實(shí)踐性作業(yè)”這一主題進(jìn)行評(píng)選，涉及義務(wù)教育階段16門(mén)學(xué)科。實(shí)踐性作業(yè)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求為綱，立足現(xiàn)行教科書(shū)內(nèi)容，結(jié)合真實(shí)情境設(shè)計(jì)作業(yè)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，以及與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，著力培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教育質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，而課堂成敗的核心在作業(yè)。一年來(lái)，延平區(qū)教育系統(tǒng)圍繞延平區(qū)委、區(qū)政府“以教育優(yōu)先發(fā)展推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展”總體工作部署，緊扣國(guó)家和省級(jí)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及省級(jí)《義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南》要求，立足學(xué)科基礎(chǔ)，凸顯核心素養(yǎng)立意，探索實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)從“工具賦能”到“生態(tài)重構(gòu)”的轉(zhuǎn)型，深度實(shí)施“3+2”層級(jí)推動(dòng)工作體系（教育學(xué)會(huì)、教研室、學(xué)科指導(dǎo)組等3個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)+學(xué)校、教師等2個(gè)基層落點(diǎn)主體），充分激活義務(wù)教育學(xué)校深化作業(yè)管理改革中樞運(yùn)作機(jī)能。延平區(qū)聚力建立“人工智能+作業(yè)設(shè)計(jì)空間”，打造沉浸式育人場(chǎng)域，指導(dǎo)各校摸清學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)、課程成績(jī)、學(xué)習(xí)行為、能力差異等指標(biāo)，主動(dòng)模建動(dòng)態(tài)的學(xué)生能力畫(huà)像，有針對(duì)性地制定學(xué)科作業(yè)培養(yǎng)方案的知識(shí)與技能圖譜，為學(xué)生推薦具有個(gè)性化的課程導(dǎo)學(xué)案例、學(xué)習(xí)資源拓展等，嘗試開(kāi)掘“一人一策”的成長(zhǎng)路徑。延平區(qū)注重深挖作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)涵富礦，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入微小卻堅(jiān)實(shí)的力量，2025年中考全區(qū)中考（平均分、及格率、優(yōu)秀率）綜合排名列全市第2名，連續(xù)三年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市第一梯隊(duì)位序。

因適情謀，為適用計(jì)。當(dāng)前，延平區(qū)教育系統(tǒng)按照延平區(qū)委、區(qū)政府工作部署，正積極落實(shí)《福建省中小學(xué)進(jìn)校教輔材料管理政策知曉卡》“在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，依托優(yōu)質(zhì)學(xué)校或組建專(zhuān)門(mén)力量自主研發(fā)、編制教學(xué)輔助資源，免費(fèi)提供學(xué)生使用”的有關(guān)要求，精心統(tǒng)籌探索延平區(qū)中小學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)工作，即“區(qū)本單元作業(yè)設(shè)計(jì)”，以期示范引領(lǐng)各校從作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)的應(yīng)然樣態(tài)，靶向翻轉(zhuǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)增效的實(shí)然樣態(tài)。（供稿單位：延平區(qū)融媒體中心 作者：于培洋）