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分類推進(jìn)·學(xué)科融通·學(xué)用結(jié)合——教育部新聞發(fā)布會聚焦加強(qiáng)中小學(xué)科技教育

2025-11-13 08:29:39 來源: 新華社 作者:□新華社記者 王鵬 溫競?cè)A

構(gòu)建協(xié)同貫通的育人體系、建設(shè)開放融合的課程生態(tài)和教學(xué)方式、注重形態(tài)多樣的資源開發(fā)和環(huán)境建設(shè)……近日,七部門聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見。11月12日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹意見相關(guān)情況。

“中小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力的重要時期?!苯逃炕A(chǔ)教育司司長田祖蔭介紹,一段時間以來,教育部會同有關(guān)部門協(xié)同發(fā)力,將科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)要求融入各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué),推動中小學(xué)科技教育取得積極進(jìn)展。

“著眼提升青少年科學(xué)素質(zhì),2022年以來,全國科技館聯(lián)動1.4萬余所中小學(xué),開展‘科學(xué)之夜’‘科技館大講堂’等場景式、體驗式活動4.8萬場次?!敝袊茀f(xié)科學(xué)技術(shù)普及部副部長任海宏說。

田祖蔭表示,科技素養(yǎng)培育是一個循序漸進(jìn)、縱向貫通的過程。意見遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,著力構(gòu)建“階梯式”育人體系。

例如,意見提出,小學(xué)低年級重在通過生活化、游戲化情境,點(diǎn)燃和呵護(hù)好奇心;初中階段聚焦真實問題解決,開展跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí);高中階段鼓勵學(xué)生接觸科技前沿,進(jìn)行實驗探究和工程實踐,系統(tǒng)掌握科研方法。

“科技依賴人才,人才源于教育,高質(zhì)量科技教育是連接二者的橋梁?!痹谕瑵?jì)大學(xué)副校長許學(xué)軍看來,從基礎(chǔ)教育抓起,系統(tǒng)提升青少年科技創(chuàng)新能力,有助于發(fā)現(xiàn)科技“好苗子”,暢通成長通道,為國家持續(xù)輸送戰(zhàn)略科學(xué)家、卓越工程師與高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。

圍繞堅持學(xué)科融通、加強(qiáng)學(xué)用結(jié)合,意見也提出一系列具體要求,推動育人方式變革。

在強(qiáng)化跨學(xué)科融合方面,意見提出,推動學(xué)生在探究科學(xué)規(guī)律的過程中涵養(yǎng)人文情懷,在人文浸潤中培育理性思維與創(chuàng)新精神;在創(chuàng)新課程生態(tài)方面,意見提出,加強(qiáng)前沿科技成果向課程教學(xué)資源轉(zhuǎn)化,開發(fā)優(yōu)質(zhì)科技教育課程資源;意見還提出引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、交流研討、動手實驗、實踐探究,綜合運(yùn)用多學(xué)科知識和技能解決問題等要求。

“意見注重引導(dǎo)學(xué)生隨著學(xué)段提升和能力增長,逐步開展基于真實情境的小型工程實踐項目,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、動手能力?!碧镒媸a說。

許學(xué)軍認(rèn)為,意見尤其注重育人目標(biāo)和資源的有效銜接,通過高校、科研院所與中小學(xué)深度合作,有序開放優(yōu)質(zhì)科研資源,為“小學(xué)激發(fā)科學(xué)興趣、初中夯實科學(xué)基礎(chǔ)、高中引導(dǎo)創(chuàng)新實踐”的成長路徑提供有力保障。

加強(qiáng)中小學(xué)科技教育,也需要社會各方協(xié)同,形成工作合力。為此,意見在建強(qiáng)師資隊伍和推動協(xié)同育人方面提出明確要求。

“當(dāng)前,小學(xué)科技教育仍然面臨著專業(yè)師資不足、實踐場所有限、課程資源碎片化等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。意見的出臺,有助于這些難題的破解?!北本┑诙嶒炐W(xué)校長蘆詠莉說,“目前,我們重點(diǎn)依托‘教聯(lián)體’機(jī)制,引進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)、場館等優(yōu)質(zhì)資源,拓展教學(xué)空間,構(gòu)建開放、協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展的科技教育生態(tài)?!?/p>

任海宏表示,中國科協(xié)將繼續(xù)發(fā)揮好科技館在激發(fā)青少年科學(xué)興趣、提升科技素養(yǎng)、培育科技后備人才等方面的獨(dú)特優(yōu)勢,加強(qiáng)校內(nèi)外科技教育資源的共建共享、整合運(yùn)用,推動科技教育高質(zhì)量發(fā)展。

□新華社記者  王鵬  溫競?cè)A

(新華社北京11月12日電)

[編輯:黃煒莉(一審)、吳文瀟(二審)、羅勇安(三審)]
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